Un acercamiento a la educación holista

A modo de presentación, la visión holista o holística de la educación es concebida como:

• una educación para la paz
• una vía de diálogo
• una educación para la vida
• una visión incluyente
• una acción política ganadora–ganadora
• fundamental para el desarrollo sustentable
• una perspectiva transdisciplinaria
• una visión global/local
• la visión de una sola humanidad
• una pedagogía del amor universal
• una forma de vida
• una práctica integral transformadora

En ese sentido la educación es una relación humana dinámica y abierta, que cultiva una conciencia crítica de los muchos contextos en la vida de los educandos: moral, cultural, ecológico, económico, tecnológico y político.

Por tanto, la concepción de un currículo holístico es interdisciplinar e integra las perspectivas globales y de la comunidad. Ideas que se resumen con este mensaje:

“La educación holística reconoce que los seres humanos buscan significación, no solamente datos o destrezas, como aspecto intrínseco de un desarrollo completo y sano. Creemos que sólo seres humanos sanos y realizados pueden crear una sociedad sana. La educación holística cultiva las aspiraciones más altas del espíritu humano”. (VII Congreso Internacional de Educadores Holísticos, 1990).

Se incluye un análisis del artículo: “Implicaciones Psicopedagógicas de un desarrollo moral integro: La Educación Holística” de Alejandra Cortés Pascual (Universidad de Zaragoza, España), para quienes deseen hacer un acercamiento a la educación fundamentada en valores.

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